Abordarea diversității și strategiile de adaptare la diversitate devin elemente cheie în contextul nevoii din ce în ce mai acute de colaborare în domeniul academic, științific, de cercetare dar și la locul de muncă cu persoane din medii socio-culturale și academice diferite. Expunerea prelungită la diversitate crește gradul de toleranță și acceptare, dar nu conduce automat la articularea unei strategii acționale de colaborare eficientă și justă într-un mediu divers. Nevoia de a identifica relația între eficiență, echitate, egalitate, incluziune și diversitate în medii diverse, în contexte de muncă temporare sau permanente, reprezintă principala provocare atunci când ne poziționăm față de ceilalți și elaborăm strategii comportamentale și acționale de raportare la grupuri diverse.

• Prezentări tematice în PowerPoint

• Materiale bibliografice (obligatorii și orientative)

• Un set de articole de specialitate ce tratează (a) modelele teoretice de abordare a diversității în contexte organizaționale concrete și (b) modalitățile concrete de gestionare a selecției participanților și colaborării în cadrul proiectelor de cercetare. Câteva dintre articole vor fi prezentate și discutate în cadrul cursului

• 2 studii de caz: discutate în cadrul workshop-ului

• 2 Ted-talk-uri

• Dezbaterea unor filme documentare/ artistice anunțate în avans

• Înțelegerea și definirea contextuală a conceptelor de echitate, egalitate, diversitate și incluziune și a politicilor de abordare a diversității
• Identificarea elementelor care cresc eficiența și eficacitatea colaborării în domeniul cercetării în medii diverse, în funcție de tipul de colaborare
• Dezvoltarea abilității de evaluarea a relației între echitate și eficiență în proiectarea unor strategii adecvate și adaptate unui mediu divers

• Cunoașterea principalelor modele și presupoziții teoretice ce stau la baza strategiilor de abordare a diversității: paradigma asimilării, diferențierii și integrării
• Abilitatea de a evalua situații concrete de cercetare științifică în medii diverse și de a defini în mod operațional într-un context concret conceptele de egalitate, diversitate și incluziunii a participanților pe baza analizelor actorilor relevanți și a rețelelor de cercetare
• Abilitatea de a proiecta un model acțional și comportamental care să asigure eficacitatea activităților de cercetare, să reflecte diversitatea și care în același timp să respecte integritatea valorică și normativă a participanților
• Abilitatea de a identifica modalități de monitorizare a implicării și incluziunii participanților într-un mediu de cercetare/ lucru divers (prezentarea cadrului oferit de Declarația referitoare la evaluarea cercetării (DORA- Declaration on Research Assessment, 2011 și setul de criterii și standard Reformscape ) –  https://sfdora.org/reformscape/

Adaptarea conceptelor de egalitate, diversitate și incluziune și a modelelor teoretice de abordare a diversității în medii organizaționale diverse la contexte concrete se realizează prin prezentarea modalităților și tehnicilor de operaționalizare ce permit evaluarea și monitorizarea unei activități de colaborare incluzive și eficiente.

• Prezentări scurte, urmate de discuții și dezbateri pentru contextualizarea conceptelor
• Jocuri de rol și elaborarea în echipe a unor strategii acționale în medii de cercetare sau academice diverse
• Prezentarea și discutarea unor studii de caz
• Finalizarea cursului prin elaborarea, în echipe, a unor mini-chestionare de diagnoză a nevoilor specifice de colaborare în diferite contexte de cercetare, respectiv de monitorizare a strategiilor de incluziune a participanților în modele colaborative

• Acordarea unei diplome de participare
• Obținerea unui kit de promovare a proiectului
• Obținerea suportului de curs

Prin: (a) dezbateri și discuții în finalul fiecărei mini-prezentări, (b) jocuri de rol, (c) proiectarea unor strategii acționale în contexte colaborative concrete și (d) elaborarea unor instrumente de diagnoză și monitorizare în echipe.

Conștientizare nevoii de a proiecta:

• strategii explicite de raportare la diversitate și instrumente de diagnoză a contextelor concrete de cercetare în medii diverse
• modele de evaluare și monitorizare a incluziunii și implicării participanților în activități de cercetare

Gestionarea adecvată a diversității și diferențelor interumane, necesitatea de a asigura abordări echitabile și incluzive reprezintă, categoric, imperative de neignorat ale tuturor sistemelor sociale. Nu de puține ori, profesorii, împreună cu elevii și studenții lor, au fost puși în fața unor nevoi educaționale diverse, a unor interese de învățare neuniforme. Dificultățile de gestionare a unor astfel de situații sunt reale, căci nu e ușor să te afli în clase diverse, care necesită strategii adecvate de gestionare. Realitatea modernă a sălilor de curs cere flexibilitate, adaptabilitate și empatie din partea tuturor, a studenților, elevilor și a cadrelor didactice. Un mediu educațional incluziv înseamnă să recunoști și să valorizezi diferențele dintre elevi/studenți, să le oferi șanse egale și să creezi strategii de predare care să răspundă diversității lor. Înseamnă, de asemenea, să înțelegi complexitatea factorilor ce definesc diversitatea, inclusiv stereotipurile și prejudecățile care pot influența procesul educațional. Workshop-ul va răspunde unor astfel de necesități și va propune soluții concrete pentru integrarea diversității în mod activ și dinamic în viața academică, pentru dezvoltarea unui mediu educațional echitabil, unde fiecare participant să fie respectat și sprijinit să-și atingă potențialul maxim. Cu alte cuvinte, acest workshop îi va ajuta pe participanți să recunoască și să prețuiască diversitatea ca pe un atu și nu ca pe o provocare insurmontabilă, ca pe un privilegiu, nu ca pe o povară academică.

Workshop-ul va utiliza materiale multimedia, prezentări tematice în PowerPoint, studii de caz relevante, ghiduri și materiale interactive, precum și resurse specifice, relevante pentru incluziune. De asemenea, se vor folosi texte academice și articole despre diversitate și incluziune, adaptate contextului educațional și social local.

• Dezvoltarea unei înțelegeri profunde asupra conceptelor de diversitate și incluziune în educație și susținerea abilităților de transpunere a acestor concepte în viața academică

• Furnizarea de strategii eficiente pentru a integra diversitatea și a promova incluziunea în mediul educațional

• Îmbunătățirea competențelor interpersonale și profesionale ale participanților în abordarea nevoilor diferiților participanți la actul educațional și viața academică

La finalul workshop-ului, participanții vor dobândi:

Competențe de cunoaştere şi înţelegere

• Cunoașterea şi utilizarea adecvată a principalelor abordări teoretice şi practice, modele teoretice şi proiecte/ programe, practici de succes care se circumscriu educaţiei/pedagogiei interculturale

Competențe de explicare şi interpretare

• Analiza critică a modelelor teoretice asociate cu diferite concepte specifice pedagogiei interculturale: egalitatea, echitate, diversitatea, minoritate, democraţia, cultură etc. în contexte locale, naţionale şi internaţionale

• Consolidarea competenţelor interculturale care să favorizeze raportarea echilibrată la ceilalţi, fără prejudecăţi şi discriminări

Competențe instrumental-aplicative

• Dezvoltarea abilităţii de interpretare a practicilor educative din punctul de vedere al respectării şi cultivării diversităţii culturale

• Aplicarea achiziţiilor teoretice într­o varietate de medii educaţionale

Informațiile prezentate în cadrul workshop-ului vor fi aplicate și aplicabile cu ușurință în practica educațională a participanților. Prin exerciții practice și studii de caz, aceștia vor învăța cum să dezvolte proiecte educaționale incluzive și să gestioneze diversitatea în sălile de curs.

• Dezbateri și discuții în grupuri mici
• Studiu de caz
• Activități practice bazate pe dezvoltarea de proiecte pedagogice pentru incluziune
• Feedback pe parcursul derulării activităților

Participanții pot să fie motivați să se înscrie la acest modul pentru a îmbunătăți rezultatele educaționale, cunoașterea, comunicarea și starea de bine din sălile de curs și pentru a se dezvolta profesional în contextul unui mediu educațional divers și incluziv. De asemenea, acordarea unei diplome de participare îmbogățește portofoliul profesional, iar suportul de curs reprezintă o resursă ulterioară importantă.

Workshop-ul va asigura o participare activă prin activități de grup, discuții deschise și sesiuni de reflecție individuală. Cursul va fi un veritabil forum de discuție, toți cei implicați având ocazia să împărtășească experiențele proprii și să învețe din exemple concrete furnizate de colegi și formator.

Participarea la acest workshop va aduce beneficii pe termen lung, prin dezvoltarea unor competențe esențiale pentru cariera didactică și capacitatea de a răspunde nevoilor educaționale într-un mod inclusiv.